Acreditamos que o maior desafio para a implementação do trabalho com P.As foi adequá-lo a nossa grade regular, por isso optamos por trabalhar no contraturno. Gostaríamos de incluir esse trabalho no horário regular, mas diante de algumas especificidades curriculares ainda não foi possível. Mesmo diante de tal impasse o trabalho foi um sucesso.
Nesse processo foram requeridas dos alunos as competências básicas: pessoal, relacional, cognitiva e produtiva. De forma bem resumida, podemos afirmar que houve avanço em todas elas. Cada participante saiu do programa “escola conectada” mais autônomo, confiante e criativo. Como avanço, destacamos o sentido que os alunos deram para a pesquisa na internet. A maior dificuldade, segundo os professores, ficou por conta do hábito de copiar e colar. Mesmo assim, o resultado foi surpreendente. Eles entenderam muito bem a proposta e fizeram o melhor que podiam.
Nós, equipe gestora, acompanhamos todo o processo através dos registros dos professores, dos alunos, dos blogs e de visitas feitas em sala de aula. Embora a intervenção maior tenha sido feita pelos professores, conseguimos ter uma visão bem clara do que estava acontecendo.
Através de reuniões e conversas com o grupo, a gestão fez o possível para que tudo acontecesse dentro do esperado. Disponibilizamos as salas, viabilizamos o horário, cuidamos da alimentação dos alunos que ficavam depois do período regular e, principalmente, fizemos o possível para que os netbooks estivessem em pleno funcionamento até o final do projeto. Isso aconteceu e o resultado pode ser conferido neste blog.
Equipe gestora:
Alexandra de Jesus Auger – Coordenadora pedagógica
Andrea Moreno Castilho – Orientadora educacional
Adriana Maria Puttini Assi – Assistente de direção
Janice Paulino Cesar - Diretora
